São muitos os desafios postos à vida democrática pelo Estado e Sociedade brasileiros desde o processo Constituinte e a Constituição Federal de 1988. Os direitos fundamentais, assegurados como direitos individuais e sociais, seguem em permanente ameaça, tendo em vista que a fome persiste; e que moradia digna, a educação, a saúde, o trabalho entre outros não são acessíveis para grande parte da população brasileira.

Essa mesma população que não têm garantidos os seus direitos, segue com limites ao acesso à justiça. No cenário da pandemia esta realidade ganhou relevância na cidade de São Leopoldo. O acompanhamento aos moradores de ocupações urbanas pela Rede Solidária São Léo apresentou novos desafios ao Programa de Práticas Sociojurídicas da Unisinos (PRASJUR), que passou a reconhecer a importância de sua presença permanente e continuada junto às comunidades também invisibilizadas para o sistema de Justiça. Desde 2022 o PRASJUR passa a compor os trabalhos junto às comunidades moradoras de ocupações, estabelecendo novos diálogos com a comunidade acadêmica. Aproximações entre conhecimentos e realidades, entre saber acadêmico e saber popular, em vista da construção de novas experiências garantidoras do acesso à justiça e aos direitos de cidadania permanentemente ameaçados.

Nota elaborada por Amanda Inês de Souza Casagrande, Arthur R. Lazzarotto e Marilene Maia.

Em São Leopoldo, residem mais de 10 mil famílias em ocupações urbanas, sem garantia de acesso à moradia e aos demais direitos sociais de cidadania, os quais são garantidos pela Constituição Federal Brasileira de 1988. Esta realidade de vulnerabilidades e desproteções tem sido reconhecida pela Rede Solidária São Léo, que se constituiu desde março de 2020 junto às ocupações do municípios, em vista da viabilização de um conjunto de ações articuladas para garantir a solidariedade e a proteção das famílias moradoras destes territórios em meio à pandemia de COVID-19.

Ação em Rede

A Rede Solidária São Léo é formada por lideranças de 17 comunidades moradoras de ocupações urbanas do município, pelo Movimento Nacional de Luta pela Moradia - MNLM, pelas Missionárias do Cristo Ressuscitado - MCR, e por um coletivo de professores e estudantes da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. A Rede é apoiada por mais de 100 pessoas e organizações que, ao longo de quase três anos, têm assumido a realização de ações junto a esta causa da proteção e solidariedade às famílias que não terem acesso à moradia digna e são excluídas do acesso aos direitos fundamentais como educação, saúde, trabalho, entre outros.

Esta realidade de necessidades vividas pelas famílias, acompanhada por professores, estudantes e voluntários, chegou até o Programa de Práticas Sociojurídicas da Unisinos - PRAJUR a partir de demandas de apoio ao enfrentamento às violências e violações de direitos relacionadas à convivência familiar, à saúde, à educação, à proteção. Dada à condição limitada de acesso das famílias aos serviços de proteção da Justiça, que estavam somente fazendo atendimento de forma virtual, o PRASJUR passa a privilegiar o atendimento a essas comunidades. Apesar de ser também um atendimento online, o Programa, foi construindo canais de comunicação com as pessoas e famílias por meio da equipe de trabalho atuante diretamente na comunidade. Tal experiência justificou a necessidade da criação de uma ação do PRASJUR presencial junto às comunidades.

O Projeto Acesso à Justiça em Comunidades de Ocupação: PRASJUR descentralizado e transdisciplinar

Dada a realidade de violências e violações de direitos, assim como das dificuldades de acesso à justiça por meio da prestação de assistência sociojurídica gratuita e qualificada, criou-se o "Projeto Acesso à justiça em comunidades de ocupação: PRASJUR descentralizado e transdisciplinar". Seu principal objetivo é de promover a agilização do acesso à justiça pelas comunidades em situação de vulnerabilidade, assim como fortalecer o seu protagonismo de cidadania junto aos sistemas de garantia de direitos, a partir da informação e da formação permanente.

Tal projeto foi reconhecido e premiado pelo Instituto Mattos Filho em seu 2º Desafio de Acesso à Justiça, em seu 3º Desafio de Acesso à Justiça realizado em 2021.

Três perspectivas deste projeto podem ser inspiradoras para outras experiências de cidadania, justiça e direitos humanos: atuação sociojurídica descentralizada e com maior agilidade para responder às demandas individuais e coletivas das comunidades em situação de vulnerabilidade e risco social; trabalho multiprofissional e transdisciplinar da universidade com a participação das comunidades; formação-ação das lideranças comunitárias e da comunidade universitária a partir das necessidades e demandas postos pelas violências e violações de direitos, vulnerabilidades e riscos sociais.

Este projeto previu a presença inicial em duas comunidades de São Leopoldo: Ocupação Justo e Ocupação Steigleder, com o atendimento direto à comunidade, por meio de atendimentos individuais e coletivos, e a formação de agentes de cidadania para a interlocução direta com as instâncias estatais e da sociedade civil. Além da conexão direta entre a comunidade e a universidade, para o fortalecimento do protagonismo e da autonomia dessas comunidades.

Rodas de conversa com as comunidades sobre cidadania e direitos

O “Acesso à justiça em Comunidades de Ocupação” em implementação desde os primeiros meses de 2022 tem duas ações em evidência. Uma delas por meio da atuação de uma estagiária de Serviço Social, Amanda Casagrande, e de um bacharel de Direito voluntário, Paulo André Geitens com presença semanal junto às comunidades Steigleder e Justo. São realizados acolhimentos e encaminhamentos às pessoas, famílias e lideranças com demandas sociojurídicas. Além desta presença permanente, estão planejadas as Rodas de Conversa sobre cidadania e direitos, que se constituem em espaços de informação e formação para o acesso aos sistemas de direitos.

Segundo a professora Maria Alice Rodrigues, coordenadora do PRASJUR: "Conhecer os direitos é também uma forma de ter acesso à justiça, pois quem não conhece os seus direitos acaba não tendo como reivindicá-los."

Primeira Roda de Conversa: Famílias e seus Direitos

Os temas para as Rodas de Conversa foram indicados pelas lideranças das comunidades. A demanda recorrente diz respeito aos Direitos de Família. A partir disso, a Rede Solidária São Léo e o PRASJUR nas comunidades realizou a primeira Roda de Conversa denominada Famílias e seus Direitos, que aconteceu no dia 2 de setembro de 2022.

A conversa partiu da apresentação de conceitos e formas legais implicadas ao casamento, à união estável, às famílias monoparentais e às famílias simultâneas. Na sequência, os participantes fizeram seus questionamentos, apresentando sugestões para o aprofundamento do tema.

A roda foi realizada pela turma da Atividade Acadêmica de Direito de Família, ministrada pela professora Maria Alice Rodrigues, transmitida na modalidade online e presencialmente na Tenda do Encontro na Ocupação Justo, com a efetiva participação de moradores, integrantes da Rede e lideranças da comunidade.

De forma geral, os aspectos em destaque apresentados para cada uma das temáticas foram:

O casamento - União de duas pessoas formada com o objetivo de construir uma família, baseada em um vínculo de afeto.

A união estável - União informal, que para reconhecimento é preciso declaração voluntária do casal comprovando a relação afetiva e pública das partes, com objetivo de construir família.

As famílias monoparentais - Famílias constituídas por apenas um dos genitores, que passa a assumir sozinho o papel de cuidado com os filhos.

As famílias simultâneas - Denominação que ocorre quando há formação de dois núcleos familiares distintos, mas com a mesma concomitância de tempo.

“A família é o fenômeno humano em que se funda a sociedade, sendo impossível compreendê-la, senão à luz da interdisciplinaridade, máxime na sociedade contemporânea, marcada por relações plurais, abertas e multifacetárias” (FARIAS, p, 2).

Para além: formação acadêmica e formação popular

Esta roda de conversa apontou a importância de uma compreensão mais ampla de família e de todas as suas diversas dimensões. Além disso, reforçou que o acesso à justiça é um direito assegurado pela Constituição Federal de 1988, assim como o acesso aos direitos sociais: moradia, educação, saúde e alimentação.

É urgente a necessidade de políticas públicas efetivas que realmente cheguem à toda população brasileira. As realidades vividas nas ocupações escancaram a falta de acesso aos direitos e também ao acesso às informações sobre esses direitos, os quais são condição para a dignidade das crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos.

Através da luta pela garantia de direitos, é possível encontrar o sentido da formação e do trabalho profissional de advogados, assistentes sociais, psicólogos e de outros profissionais, os quais possuem compromisso com a justiça e com a garantia dos direitos em todos os territórios, comunidades e famílias.

Um dos compromissos das universidades é promover a formação integral de todas as pessoas que a constituem. Além disso, as universidades comunitárias, como a Unisinos em específico, tem o compromisso de realizar os seus processos indissociáveis de ensino, pesquisa e extensão, em vista do desenvolvimento regional, que exige enfrentamento às desigualdades em suas diferentes expressões.

A Rede Solidária São Léo e o projeto PRASJUR nas comunidades constituem-se espaços potentes para a materialização destes compromissos. Para tanto, é fundamental desenvolver processos horizontalizados de aproximação entre os conhecimentos e as realidades, assim como entre as salas de aula e as comunidades. Para tanto, é indispensável a construção de espaços e processos de convivência e diálogo entre os conhecimentos acadêmicos e os conhecimentos populares. Relação indissociável a contribuir nos desafiadores processos de enfrentamento às desigualdades, às injustiças e às crises civilizatórias, que permeiam as vidas e as realidades contemporâneas.

O “Ciclo de Debates Eleições 2022 em perspectiva: as desigualdades na Região Metropolitana de Porto Alegre”, realizado ao longo de 2022, teve seus temas aprofundados por meio do livro digital (e-book) publicado e disponível gratuitamente via link de acesso ou abaixo. No livro estão apresentados os debates nos seis encontros realizados. O evento foi promovido pelo programa ObservaSinos (Observatório da Realidade e das Políticas Públicas do Vale do Rio dos Sinos), um programa do Instituto Humanitas Unisinos – IHU, e pelo Observatório Unilasalle: Trabalho, Gestão e Políticas e contou com apoio da FAPERGS (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul).

O ciclo de debates buscou discutir as desigualdades à luz do processo eleitoral brasileiro de 2022, trazendo diferentes abordagens, dados, análises e perspectivas sobre o tema de uma forma transdisciplinar. Ao apresentar os diálogos transcritos e revisados pelos autores em e-book é oportunizado aprofundamento dos temas, dados, desafios e perspectivas.

•  O Ciclo foi iniciado com os debates sobre a Educação na Região Metropolitana de Porto Alegre.
• Seguimos com o aprofundamento das expressões das desigualdades no contexto global e local e os desafios com as eleições 2022.
•  As desigualdades na Região Metropolitana de Porto Alegre: resistências e enfrentamentos.
• Cenário das desigualdades e seus determinantes na Região Metropolitana de Porto Alegre.
•  Perspectivas para a Região Metropolitana de Porto Alegre para o período 2023-2026.
• Apresentações de trabalhos: estudos sobre as desigualdades na Metrópole de Porto Alegre.

Os debates construídos no Ciclo apontaram realidades de desigualdades reveladas na Região Metropolitana de Porto Alegre e no Brasil: renda, fome, desemprego, miséria e violação de direitos fundamentais. Foram indicadas agendas políticas e técnicas para estas análises e possíveis intervenções nas diferentes esferas municipais, estadual e nacional. É indispensável a ampliação do debate e da análise destas realidades com a participação do Estado e, em especial, pela sociedade civil.

 O e-book pode ser acessado e baixo clicando aqui.

Vivemos em uma sociedade da informação a qual oportuniza o acesso de uma infinidade de “retratos” das realidades, com os mais variados interesses, tanto para a sua manutenção, como para a transformação. Interesses e projetos que se colocam em disputa e exigem discernimentos analíticos.

Diante deste cenário. As ciências e as pesquisas, por meio dos seus diferentes agentes, estão convocadas à intensificação do seu protagonismo no sentido de subsidiar as análises para a intervenção nas realidades que se tramam nos diferentes territórios e ambientes.

Em torno deste compromisso é que os observatórios têm se constituído nos últimos anos. Muitos deles estão comprometidos não só com a investigação, mas também com a formação de agentes com a capacidade analítica e interventiva nas realidades.

O trabalho realizado por meio dos Observatórios recebe empenho na realização de pesquisas quantitativas a partir de dados primários e secundários. Os estudos são produzidos por agências governamentais e da sociedade civil comprometidas com a informação. Estes dados e indicadores subsidiam o planejamento, monitoramento, avaliação e controle social de políticas públicas e, também, a realização de novas pesquisas.

Ao reconhecer a importância e necessidade da qualificação dos processos de acesso, sistematização e análise de dados, assim como da formação de novos agentes para este protagonismo, os observatórios UnilaSalle: Trabalho, Gestão e Políticas Públicas e Observasinos/Instituto Humanitas Unisinos – IHU promovem a Oficina: PNADc - Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua - Microdados da Região Metropolitana de Porto Alegre.

A atividade tem como objetivo ampliar a capacitação de agentes para a análise e intervenção na Região Metropolitana de Porto Alegre. Tudo isso, a partir do acesso, sistematização e análise dos dados e microdados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Contínua que é realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.

A oficina será ministrada pelo Prof. Dr. Moisés Waismann, coordenador do Observatório UnilaSalle. Em entrevista ao Instituto Humanitas Unisinos – IHU, Mendes revelou sua trajetória de trabalho com os dados, assim como o seu reconhecimento como campo para a pesquisa e intervenção junto às políticas públicas.

Ao longo da conversa, o professor também destacou a importância do uso de dados: “os dados são fundamentais para a produção de informações! Sem dados não pode existir reflexão e construção das realidade(s) existentes, tornando muito difícil a tomada de decisão adequada, exemplifica”.
Além disso, ele comenta como o país oferece um sólido sistema de informações, afirmando que “[...]...o Brasil tem a mais organizada e sólida estrutura de produção, organização e disseminação de dados do mundo”.

Eis a entrevista

Como os dados quantitativos se tornaram parte da sua pesquisa?
Essa pergunta me fez lembrar de uma aula de economia do setor público, onde fiz uma pesquisa sobre a questão fiscal do Rio Grande do Sul, busquei nos anuários da secretaria da fazenda os dados de arrecadação e de gastos. Ficou muito bom, foi o que o professor disse. A partir daí tomei gosto em trabalhar com dados numéricos, e fui me aperfeiçoando. A minha monografia foi sobre a estrutura agraria no Brasil e desta vez trabalhei com os dados censitários agropecuários. Tive uma passada pela gestão pública do município de Porto Alegre onde trabalhei com finanças e orçamento... e quando ingressei no doutorado em educação na Unisinos trabalhei com as políticas da educação superior e utilizei os microdados do censo escolar. A cada etapa fui aprendendo e me desafiando. Hoje utilizo os dados sobre o mercado de trabalho formal do atual Ministério da Economia e os dados da Pesquisa Nacional de Amostras por Domicílios Contínua do IBGE.

Como o Brasil tem gerido os dados das diversas realidades?
Primeiro, é importante dizer que o Brasil tem a mais organizada e sólida estrutura de produção, organização e disseminação de dados do mundo. Isso não sou eu que digo, isso é reconhecimento internacional, porém no último período as instituições vêm sendo desrespeitadas no seu fazer, assim como tem os orçamentos diminuídos, pela crença de que não é importante saber da realidade, a partir dos dados. Ou mesmo porque as informações produzidas não agradam os que neste momento estão no poder. Quando mais se precisou, durante o forte da pandemia, 2020 e 2021 o estado brasileiro parou de fornecer os dados da Covid, e em todo o primeiro semestre de 2020 os dados do mercado de trabalho não foram publicados. A exceção foi o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE que adaptou a coleta de dados da PNADc, criando metodologias diferenciadas.
De que forma os dados podem contribuir nos processos de planejamento do Brasil contemporâneo?
Os dados são fundamentais para a produção de informações! Sem dados não pode existir reflexão e construção das realidade(s) existentes, tornando muito difícil a tomada de decisão adequada. Sem os dados pode-se fazer o que se acredita ser a realidade, ou seja pode-se criar realidades paralelas, fictícias que não tem aderência ao mundo vivido pelas pessoas.
Na arena de construção de políticas públicas é de fundamental acesso aos dados e com esses produzir informações sobre a realidade vividas pela população e, pelos usuários. Caso contrário será uma sorte que algo dê certo.

Qual a relevância, no contexto das diferentes realidades e do planejamento de políticas públicas, de pesquisar os microdados da PNADc?
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, a PNADc, é uma pesquisa feita mensalmente que produz dados, mensais e por acumulação trimestrais e anuais. Em cada período de tempo tem-se dados diferentes, que ajudam a monitorar o que está acontecendo, no que diz respeito ao trabalho, a educação, a renda, entre outras informações relevantes para o poder público e para as organizações privadas, assim como para as de pesquisa. Como os dados são mensais, trimestrais e anuais torna-se relevante o seu monitoramento para acompanhar o andamento de políticas públicas, readequação, assim como perceber e alinhar as estratégias das organizações em geral.

Quem pode se interessar em aprender a manipular os microdados da PNADc como é oferecido pela oficina?

A oficina interessa a todas e todos que trabalham com a promoção, construção e monitoramento de políticas públicas. Assim como à comunidade acadêmica, estudantes, professores e pesquisadores que utilizam dados da PNADc e querem avançar no cruzamento de dados, visto que na contemporaneidade a construção do conhecimento e a tomada de decisão estão cada vez mais dependentes das informações disponíveis. Neste sentido é a intensão do encontro é visibilizar o potencial do uso dos microdados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua-PNADc, na construção, monitoramento e tomada de decisão de ações na Região Metropolitana de Porto Alegre, promovendo uma cultura que estimule o pensamento crítico.
A oficina está estruturada em três partes. Na primeira vai -se conhecer o que é a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua-PNADc, depois onde estão os microdados e como extrair utilizando o Rstudio. E, por fim, os usos dos microdados. Acreditamos que o evento vai possibilitar uma visão completa para o acesso e sistematização dos dados, assim como indicar perspectivas de sua análise, mesmo que introdutória.

A oficina:

A oficina está estruturada em três partes. Na primeira vai-se conhecer o que é a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua-PNADc, depois onde estão os microdados e como extrair utilizando o Rstudio e, por fim, os usos dos microdados. Acredita-se que vai se ter uma visão completa para o acesso e sistematização dos dados, assim como indicar perspectivas de sua análise, mesmo que introdutória.  A oficina será ministrada pelo professor Moisés Waismann e pelo estudante de engenharia Gabriel Luis de Cesaro, ambos membros do Observatório do Trabalho.

Como os dados apontam, durante a pandemia do novo coronavírus, houve uma queda no número de alunos jovens de 55,8 mil do primeiro trimestre de 2020 para o mesmo período de 2021 na Região Metropolitana de Porto Alegre. Para além da evasão escolar, é importante também atentar-se para os jovens em situação de desalento, ou seja, aqueles que desistiram de procurar trabalho. O aumento foi de 89,4% durante a pandemia, saindo de 9,6 mil para 18,2 mil, representando 38,9% dos desalentados.

Eis o artigo completo.

Conforme os dados a seguir demonstram, durante a pandemia do novo coronavírus, houve uma queda no número de alunos jovens de 55,8 mil do primeiro trimestre de 2020 para o mesmo período de 2021. Isso pode apontar para o crescente desinteresse por parte dos jovens em estudar, determinado pelas dificuldades de acesso ao ensino e por um conjunto de expressões de desigualdades sociais presentes na sociedade brasileira, que foram potencializadas pelo impacto da pandemia da Covid-19 na vida e na realidade da população.

Em uma publicação do primeiro trimestre do ObservaSinos, com os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP, pode-se observar queda pequena no ensino regular. Entretanto, os números apontam uma queda de 6,2% na Educação para Jovens e Adultos - EJA. Antes da pandemia, em 2019, eram 58,1 mil alunos matriculados na EJA, enquanto no primeiro ano da Covid-19, em 2020, o número caiu para 54,5 mil.

De acordo com os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD, do primeiro trimestre de 2021, a Região Metropolitana de Porto Alegre possui 158,8 mil jovens entre 15 e 29 anos que não estudam e nem trabalham, ou seja, estão sem estudo e sem trabalho. Em 2020, no primeiro trimestre, portanto, um ano atrás, havia 197,2 mil jovens nessa condição. A diminuição deve-se ao aumento de 78,5% daqueles que querem trabalhar, mas não acham emprego.

O perfil dos jovens é composto por 54,4% mulheres e 45,6% homens. 60,2% são filhos; 15,4% são chefes de família e 9,8% são cônjuge ou companheiro(a). A faixa etária com maior número de jovens que estão sem estudo e sem trabalho é de 23 anos, concentrando 19,9 mil. Na Região Metropolitana de Porto Alegre, os que deveriam estar no ensino médio representam mais de 10%, sendo 2 mil jovens de 16 e 17 e 15,5 mil com 18 anos que não estão inseridos no mundo do trabalho e no mundo da educação.

Juventude em situação de desalento

Para além da evasão escolar, é importante atentar-se para o desalento, uma categoria definida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, que diz respeito àqueles que desistiram de procurar trabalho. As mulheres sempre foram a maioria das desalentadas desde o início da pesquisa, representando mais de 60%. No primeiro ano da pandemia, houve um crescimento de 170,1% de mulheres em relação ao ano de 2019.

Na Região Metropolitana de Porto Alegre antes da pandemia, eram 19 mil pessoas desalentadas. Com os dados do primeiro trimestre de 2021, o número disparou para 47,1 mil pessoas nesta situação. No caso específico dos jovens, o aumento foi de 89,4% durante a pandemia, saindo de 9,6 mil para 18,2 mil, representando 38,9% dos desalentados.

A juventude em questão

Os dados apresentados acima fazem parte do estudo “Mundo do trabalho na Região Metropolitana de Porto Alegre” desenvolvido pelo Observatório do Vale do Rio dos Sinos e o Observatório Unilasalle: Trabalho, Gestão e Políticas Públicas. Todos os artigos produzidos podem ser acessados na página especial da pesquisa, que tem o objetivo de acompanhar os dados do trabalho e dos trabalhadores durante a pandemia do novo coronavírus.

Como parte integrante da pesquisa, no mês de agosto aconteceu a webinar “Mundo do Trabalho na Região Metropolitana de Porto Alegre: um olhar na/para/com a juventude.” O evento contou com a presença dos professores Giovani Scherer - UFRGS e Maurício Perondi - UFRGS.

Scherer chama atenção que a explosão do desalento reflete “em outro mercado de trabalho que muitas vezes a gente não olha, que é invisível, mas que tem contratado muito jovens, principalmente os jovens de realidades periféricas. Esse mercado é chamado de tráfico de drogas, que cada vez cresce mais na realidade gaúcha.”

Para o professor, esse debate tem a relação “com o debate de violência estrutural que assola a juventude. Inclusive para perceber por que a Região Metropolitana de Porto Alegre é uma das regiões do país que mais aumenta o índice de mortalidade juvenil nos últimos 10 anos. A gente tem um aumento maior que cidades como Rio de Janeiro e São Paulo” finaliza Giovani.

Perondi lembra que há um grande interesse da juventude pelo mundo do trabalho na visão dos próprios jovens, com base em pesquisas realizadas. Outro ponto destacado pelo professor diz respeito ao termo “nem-nem”, ou seja, nem-estudam e nem-trabalham assumiu uma conotação negativa. “Até em função dessa conotação, tem se utilizado a expressão sem-sem, ou seja, sem estudo e sem trabalho”, pontua.

Professor lembra que muitos jovens da Restinga, de Porto Alegre, não possuem carteira de trabalho. “Se não fosse o equipamento público, essa política pública presente, esses jovens não saíram da Restinga, há 25 km do centro de Porto Alegre, para pagar uma passagem para fazer a carteira de trabalho.” É citando esse exemplo que Perondi lembra das inúmeras questões que envolvem as realidades juvenis, muitas vezes simplificadas por “não trabalha porque não quer”.

Acesse aqui a pesquisa completa apresentada na webinar.

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