31 Outubro 2023
A obra Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade (WMF Martins Fontes, 2013), de bell hooks, é o tema do último encontro da iniciativa Abrindo o Livro – Negritude e novos olhares, que tem como objetivo estimular a leitura e o exercício do debate, lançando questionamentos e luzes sobre o universo das relações étnico-raciais e seus desafios transversais.
O debate acontecerá no dia 23/11, às 19h, e terá como debatedora a Profa. Ma. Neli Gomes da Rocha, doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Paraná - UFPR, e professora da Escola de Educação e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR.
Local
PUCPR - Escola de Educação e Humanidades (bloco 01), Sala Hands-on 2 (segundo andar), Curitiba-PR.
Certificação
Por meio de uma parceria com o Projeto Diversitas Eventos, do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá – UEM, ofereceremos a certificação aos interessados. Para se inscrever, basta preencher o formulário clicando nesse link.
Parceiros
Para esta iniciativa, o CEPAT conta com a parceria e o apoio das seguintes instituições:
- Instituto Humanitas Unisinos – IHU
- Observatório Nacional de Justiça Socioambiental Luciano Mendes de Almeida – OLMA
- Departamento de Ciências Sociais, da UEM
- Associação Cultural de Negritude e Ação Popular – ACNAP
- Pastoral Afro-Brasileira
- Dialogar Mediação Familiar
- Núcleo de Direitos Humanos da PUCPR
- Cursinho Popular Ubuntu
- Julho das Pretas
- Sindicato dos Servidores do Magistério Municipal de Curitiba – SISMMAC.
Conheça a debatedora
Neli Gomes da Rocha é graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná - UFPR, mestra em Sociologia pela UFPR e doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR.
Atualmente, é professora da Escola de Educação e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR e pesquisadora-visitante do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, Portugal, e do Centro de Estudos Africanos da Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Moçambique.
Compõe a Comissão de Heteroidentificação da UFPR e da Fundação Carlos Chagas. Além disso, atua na equipe editorial da Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as - ABPN e é coordenadora do Projeto CRESPURA: Beleza Negra sem Química.
Confira o cartaz
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Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade, em debate no Cepat - Instituto Humanitas Unisinos - IHU